Mojou hlavnou doménou v súčasnej psychologickej praxi je oblasť duševného zdravia deti a dospievajúcich. Prepájam skúsenosti z doterajšej praxe v oblasti pracovnej, poradenskej školskej aj klinickej oblasti či už u detí, dospievajúcich, alebo dospelých.

Od roku 2022 pracujem ako psychologička v klinickej praxi so zameraním na psychodiagnostiku vývinových porúch, diferenciálnej diagnostiky porúch ADHD, porúch správania či porúch autistického spektra. Pracujem na intervenčných aktivitách v rámci rozvoja sociálnych zručností, posilnení sebaúcty, pri terapeutických činnostiach v rámci úzkostného a depresívneho prežívania, panických atakov, pri ťažkostiach a strachoch spojených so školou, pri meltdowne alebo pri vyhorení dospelých, pri poruchách príjmu potravy. Poskytujem podporu v náročných krízových a stresových situáciách. A to nielen pre detí ale aj pre ich rodiny a dospelých klientov.

Som certifikovaná v psychodiagnostike zameranej na vyšetrenie autizmu, v náročných projektívnych technikách (ako je ROR a TAT pre deti a dospelých) a taktiež som frekventantkou dlhodobého psychoterapeutického výcviku v kognitívno – behaviorálnej terapii. Okrem toho som v špecializačnej príprave pre prácu v klinickej psychológii. Mám ukončený výcvik v krízovej intervencii a výcvik v terapii hrou. Absolvovala som Intervenčné programy INPP, KUPOZ a KUPREV.

Popri klinickej práci čerpám aj z dlhoročnej skúsenosti z firemného prostredia – z práce na oddelení ľudských zdrojov a práce s ľuďmi v oblasti rozvoja, komunikácie a vedenia, čo mi prináša širší pohľad na fungovanie človeka v záťaži, vo vzťahoch aj v náročných životných obdobiach. Taktiež čerpám zo školského aj predškolského prostredia, ktorého som súčasťou.

V neposlednom rade čerpám aj z vlastných sebaskúsenostných zážitkov z obdobia materskej a rodičovskej dovolenky, s prácou so samou sebou. Dlhodobo sa venujem aj psychoedukácii rodičov, učiteľov a odborníkov. Pripravujem a vediem workshopy na rôzne témy vychádzajúce z vývinových období dieťaťa, týkajúce sa odolnosti, odvahy a sebaúcty, prejavov správania, prípadne diagnózy dieťaťa.

Vo svojej práci sa snažím prepájať odbornú presnosť s citlivým a rešpektujúcim prístupom ku klientovi. Považujem za dôležité vytvoriť bezpečný priestor, v ktorom sa klient cíti prijatý, pochopený a sprevádzaní tempom, ktoré je pre neho zvládnuteľné. Verím, že kvalitná diagnostika a psychologická podpora môžu byť nielen odborným záverom, ale aj začiatkom väčšieho porozumenia sebe, svojmu dieťaťu a otvára možnosti jeho ďalšieho rozvoja. Rodič je dôležitou súčasťou a podporou dieťaťa, preto jeho psychoedukácia je dôležitou súčasťou práce s detským klientom.